Додаток 4 до листа відділу освіти Глибоцької рда

Скачати
Методичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



Академічний рівень. Мета навчання математики на академічному рівні полягає у забезпеченні загальноосвітньої підготовки з математики, необхідної для успішної самореалізації особистості у динамічному соціальному середовищі, її соціалізації і достатньої для вивчення профільних предметів, для успішної майбутньої професійної діяльності в тих сферах, де математика відіграє роль апарату, специфічного засобу для вивчення й аналізу закономірностей, реальних явищ і процесів. Змістове наповнення програми реалізує компетентнісний підхід до навчання, спрямований на формування системи відповідних знань, навичок, досвіду, здібностей і ставлення (відношення), яка дає змогу обґрунтовано судити про застосування математики в реальному житті, визначає готовність випускника школи до успішної діяльності в різних сферах.

Зміст навчання математики структуровано за темами двох навчальних курсів „Алгебра і початки аналізу” та „Геометрія” із зазначенням кількості годин на їх вивчення. Такий розподіл змісту і навчального часу є орієнтовним. Вчителям і авторам підручників надається право коригувати його залежно від прийнятої методичної концепції та конкретних навчальних ситуацій.

Орієнтовний розподіл навчального часу на вивчення окремих тем та орієнтовна кількість контрольних робіт можуть бути такими:


Алгебра і початки аналізу. Академічний рівень

(2 години на тиждень, всього - 70 годин)

№ теми
Назва теми

Кількість

годин

Орієнтовна кількість контрольних робіт

І
Функції, рівняння і нерівності

12

1

ІІ
Степенева функція

14

2

ІІІ
Тригонометричні функції

20

2

ІV
Тригонометричні рівняння і нерівності

16

1



Систематизація та узагальнення, резервний час

8

1




Разом:

70





Геометрія. Академічний рівень

(2 години на тиждень, всього - 70 годин)

№ теми
Назва теми

Кількість

годин

Орієнтовна кількість контрольних робіт

І

Систематизація та узагальнення фактів і

методів планіметрії.

8

діагностична

ІІ

Вступ до стереометрії.

6




ІІІ

Паралельність прямих і площин у просторі.

22

2

ІV

Перпендикулярність прямих і площин у просторі.

26

1




Систематизація та узагальнення, резервний час.

8

1




Разом:

70



Портфель учня
© ruh.znaimo.com.ua
При копіюванні вкажіть посилання.
звернутися до адміністрації