Інформаційно-методичні матеріали для самоперевірки тестових завдань учасниками пробного тестування зно-2011

Скачати
Документи
1   2   3   4   5   6   7   8

Оцінювання: за зразком завдання №1-5. Правильна відповідь 11С, 12В, 13D, 14E, 15А, що оцінюється у 5 балів. Всі інші варіанти відповіді будуть мати таку кількість балів, скільки буде правильних відповідностей.


Завдання 16-45 на заповнення пропусків у тексті.

Завдання16-20: Lesen Sie die Lückentexte und die Sätze unten. Füllen Sie die Lücken mit den passenden Sätzen aus. Kreuzen Sie dann die richtige Antwort auf dem Antwortbogen an. Nicht alle Sätze passen in die Lücken.

16. Die ersten Flugzeuge bestanden aus Holz und Stoff. Sie wurden in kleinen Werkstätten von Hand gebaut. Sie hatten alle Benzinmotoren und Propeller._________( Manche Flugmaschinen hatten den Propeller hinten, andere vorn.) Nach und nach wurden Doppeldecker mit vorn angebrachtem Propeller Standard.

17. Ein Zeppelin wird mit Wasserstoff gefüllt.______________( Dieses Gas ist leichter als Luft).

So kann das Luftschiff steigen wie ein Luftballon. Die Motorkraft sorgt nur für die Vorwärtsbewegung. Entscheidend für einen sicheren Flug sind Windrichtung und Windstärke. Wenn das Luftschiff landen will, wird es an 100 Meter langen Seilen heruntergezogen. Der Zeppelin sinkt langsam.

18. Die erste Eisenbahn fuhr mit Kohle. Sie nahm 1825 in England ihren Betrieb auf. _______________________________(1835 wurde die erste deutsche Strecke zwischen Nürnberg und Fürth (6 km) eröffnet). Anfangs fürchteten die Menschen, die „hohe“ Geschwindigkeit könnte sie in Lebensgefahr bringen.

19. Die ersten Straßenbahnen wurden von Pferden gezogen. Jedoch gab es bereits 1881 in Berlin-Lichterfelde eine elektrische Straßenbahn, auch Tram genannt. __________________ ( Sie belastet die Umwelt wenig). Deswegen ist sie auch heute noch als Massenverkehrsmittel interessant.

20. Als die ersten Autos auf dem Lande auftauchten, liefen die Menschen zusammen. Die Kraftfahrzeuge waren nicht immer willkommen, denn sie stießen dicke Rauchwolken aus, und die Pferde bekamen Angst. Tiere und Fußgänger mussten sich oft vor rasenden Autos retten. Zum Schutz der anderen vor diesen „Rasern“ musste jedes Auto eine Hupe haben.____________ ( In England musste sogar ein Mann vor jedem Fahrzeug herlaufen und eine rote Fahne schwenken).

  1. Dieses Gas ist leichter als Luft.

  2. Pferdewagen und Kutschen waren die einzigen Verkehrsmittel.

  3. In England musste sogar ein Mann vor jedem Fahrzeug herlaufen und eine rote Fahne schwenken.

  4. Sie belastet die Umwelt wenig.

  5. Manche Flugmaschinen hatten den Propeller hinten, andere vorn.

  6. Schon in gut 20 Jahren sollen Touristen zu einem Trip in den Orbit starten.

  7. 1835 wurde die erste deutsche Strecke zwischen Nürnberg und Fürth (6 km) eröffnet.

Оцінювання: За виконання цього завдання учасник отримує 1 бал за кожну правильну відповідь, тобто вибір букви, яка містить пропущене речення, що відповідає змісту тексту. Правильні відповіді: 16 Е, 17 А, 18 G, 19 D, 20 С, що оцінюються у 5 балів. 0 балів нараховується за кожну неправильну відповідь. Від максимального балу 5 віднімається кількість неправильних відповідей. Це буде становити фактичну кількість балів.


Завдання з розгорнутою відповіддю (власне висловлювання)

Зразок завдання бланку Б. Kannst du uns noch irgendeinen wichtigen Rat geben? Bitte antworte deiner Freundin. Schreib in deinem Brief etwas zu allen vier Punkten unten. Zuerst sollst du dir eine passende Reihenfolge der Punkte ?berlegen. Vergiss auch nicht Datum und Anrede und schreib eine passende Einleitung und einen passenden Schluss.

- Mach einen Vorschlag, was Lina und ihre Mutter noch besuchen sollten und warum?

- Du bist im Juli nicht zu Hause - warum?

- Welchen Rat du deiner Freundin gibst?

- Du kannst deiner Freundin und ihrer Mutter eine andere Schlafm?glichkeit anbieten?


Liebe/r..., wie geht es dir und deiner Familie? Hoffentlich so gut wie mir. Ich wollte dich um einen Gefallen bitten: Ich werde im Juli mit meiner Mutter verreisen! Wir wollen 4 Wochen lang eine Rundreise durch Euer tolles Land machen. Wir machen Camping, besser gesagt: Wir zelten, weil wir nicht soviel Geld haben. Wir m?chten nat?rlich auch bei dir vorbeikommen. Bist du im Juli zu Hause? Wenn ja, wann? Und k?nnen wir beide bei deiner Familie schlafen?

Eine Bitte noch: K?nntest du mir ein paar kleinere St?dte empfehlen, die sch?n und interessant sind? Du wei? ja, wir waren schon mal da.

Schreib mir bald.

Lina


Відповідь:


Hallo Lina,

meiner Familie und mir geht es gut, danke. Ich freu mich,dass ihr kommt und uns auch besuchen wollt. Es tut mir Leid, aber im Juli bin ich nicht zu Hause! Ich mache n?mlich im Juli einen Sprachkurs in London, vom 2.-29.Juli.

Wenn du in meine Stadt kommst, habe ich einen Schlafplatz f?r euch. Unsere Freunde haben Platz und da k?nnt ihr schlafen. Die Familie hei?t Flemming und ist sehr nett.

Ich finde sehr sch?n Larisa und Nadin. Die Gegend solltest du unbedingt besuchen!

Ich kann dir einen Rat geben: Pass immer gut auf deine Sachen auf, vor allem auf das Geld und die Dokumente. Es gibt hier Diebe. Wenn man keine Dokumente mehr hat, alles ist kompliziert. Also schreib mir, wann kommst du. Ich sage dir dann die Adresse von Familie Flemming.


Bis bald


Dein/e ...


Оцінювання: Відповідно до критеріїв, що подаються нижче, письмову роботу оцінено максимальним балом – 24, в т.ч. за:

- змістове наповнення – опрацювання умов, зазначених у ситуації (4 умови) – 8 балів;

- структуру тексту та зв’язність – 8 балів;

- використання лексики - лексична наповнюваність; володіння лексичним матеріалом – 4 бали;

- використання граматики – морфологія; синтаксис; орфографія – 4 бали.

Критерії оцінювання письмового висловлення з французької мови

Максимально можлива сума балів за письмове висловлення (за всіма критеріями) – 24

Змістове наповнення – Опрацювання умов, зазначених у ситуації (4 умови).

Кількість балів – 0 – 8 тестових балів

2 тестових бали – кожна умова опрацьована повністю.

1 тестовий бал – кожна умова, яка лише згадана.

0 тестових балів – умова не опрацьована.

Структура тексту та зв’язність

Кількість балів – 0 – 8 тестових балів

Логічність і послідовність викладу.

2 тестових бали – письмове висловлення побудовано логічно й послідовно.

1 тестовий бал – логічність і послідовність викладу частково порушено.

0 тестових балів – логіка викладу відсутня, робота складається з набору речень.

Зв’язність, наявність з’єднувальних елементів у тексті.

2 тестових бали – з’єднувальні елементи (сполучники сурядності та підрядності, а також слова-зв’язки) наявні.

1 тестовий бал – з’єднувальні елементи наявні частково.

0 тестових балів – з’єднувальні елементи відсутні.

Відповідність письмового висловлення заданому формату

Відповідність письмового висловлення заданому формату (твір, лист (особистий, діловий), оголошення, записка тощо).

2 тестових бали – стиль висловлення, ознаки відповідно до формату тексту повністю відповідають меті написання.

1 тестовий бал – стиль висловлення, ознаки відповідно до формату тексту частково відповідають меті написання, наявні порушення.

0 тестових балів – ознаки відповідно до формату тексту не відповідають меті написання висловлення або відсутні.

Поділ тексту на абзаци.

2 тестових бали – робота структурована за абзацами.

1 тестовий бал – робота частково структурована за абзацами.

0 тестових балів – робота не структурована за абзацами.

Використання лексики - лексична наповнюваність; володіння лексичним матеріалом.

Кількість балів – 0 – 4 тестових бали

4 тестових бали – використаний широкий спектр лексичних одиниць, лексичний матеріал вжито адекватно.

3 тестових бали – використаний достатній словниковий запас. Можлива наявність кількох лексичних помилок, які не впливають на адекватність сприйняття тексту.

2 тестових бали – недостатній словниковий запас. Наявні лексичні помилки, що заважають адекватному сприйняттю окремих висловлювань (речень).

1 тестовий бал – недостатній словниковий запас. Неадекватне використання лексики, що утруднює процес розуміння цілих фрагментів тексту.

0 тестових балів – через велику кількість лексичних помилок зміст висловлення незрозумілий.

Використання граматики – морфологія; синтаксис; орфографія.

Кількість балів – 0 – 4 бали

4 бали – робота не містить помилок або наявні окремі помилки (не більше трьох помилок, крім синтаксичних), що не заважають розумінню написаного.

3 бали – незначна кількість помилок (не більше 8), що не заважають розумінню написаного.

2 бали – наявні помилки, що заважають розумінню окремих частин висловлення (речень). Значна кількість помилок (більше 8), що не заважають розумінню написаного.

1 бал – велика кількість помилок, що суттєво заважають розумінню цілих фрагментів тексту.

0 балів – велика кількість помилок, що унеможливлюють розуміння написаного


Примітка: 1. Якщо учасник тестування отримує оцінку «0 балів» за Змістове наповнення, то в такому випадку вся робота оцінюється в «0 балів».


Французька мова




Приклади та зразки оцінювання


Завдання № 1-21 з вибором однієї правильної відповіді

Завдання12 COMPRÉHENSION ÉCRITE

Lisez les documents. Pour chaque question, choisissez la bonne réponse et cochez la case correspondante sur la feuille de réponses.

Paul!

N’oublie pas d’aller chercher Marie ce soir. Son vol est prévu à 18 heures. Il te faut partir bien en avance à cause de la météo et en plus tu dois passer au supermarché pour acheter un gâteau.

Bises

Valérie

Pourquoi Valérie a-t-elle rédigé ce message?

A pour donner des instructions

B pour inviter une amie

C pour demander une information

D pour annoncer son départ

Оцінювання: За виконання цього завдання учасник отримує 1 бал , якщо вказує правильну відповідь(А); 0 балів, якщо вказує неправильну відповідь( Б, В або Г); або вказує більше однієї відповіді (наприклад: А і Г); або відповіді не d надає.

Зображення правильної відповіді

А

B

С

D

Х













Завдання № 22-45 на заповнення пропусків у тексті.

Завдання 22-33 Lisez le texte. Complétez-le par le mot ou le groupe de mots qui se trouve parmi les choix proposés après le texte et qui correspond le mieux au contenu du texte. Cochez la case correspondante sur la feuille de réponses.


Moins loin, moins cher, plus souvent

Les Français souhaitent (1) voyager plus souvent et moins longtemps. Réalistes, ils pilotent au plus juste (2) un budget vacances qui se détruit avec la baisse du pouvoir d’achat. Mais ils ne sont pas pour autant (3) prêts à renoncer à ces vacances qui, désormais, font partie de leur calendrier, en multipliant les pauses. Ils s’attachent (4) moins à leur destination, à une thématique culturelle, sportive ou strictement liée au repos, et se préoccupent surtout du temps et du financement dont ils disposent, décidés à saisir les occasions.

Réunis jusqu’au vendredi 19 septembre à la porte de Versailles à Paris, à l’occasion de la 29e édition de Top Résa, Salon professionnel annuel, les acteurs du tourisme se sont mobilisés pour répondre (5) à l’attente de ces nouveaux vacanciers, par ailleurs de mieux en mieux (6) informés et qui n’hésitent plus à organiser leur voyage eux-mêmes quand l’affaire reste simple.

Grâce à Internet, le voyageur a accès en temps réel aux (7) données autrefois réservées aux professionnels: disponibilité, comparatifs et prix des vols, des chambres d’hôtel, des locations de voiture. Sans compter plusieurs commentaires des (8) internautes qui enrichissent, sur leurs blogs, l’information - 4,6 millions de voyageurs (9) mettent en ligne comptes rendus, avis et photos, à leur retour de voyage. Le candidat au voyage vérifiera sur Google Map la véracité des (10) précisions données par les hôteliers, comme par exemple l’accès direct à la plage ou la position centrale en ville.

Pour faire la différence, (11) le tour-opérateur doit apporter un vrai (12) service, un « plus », proposer une excursion inédite, la réservation d’une place de spectacle, concert, opéra ou l’entrée à une exposition phare.

Le Monde, samedi 20 septembre 2008



A se reposer

B voyager

C faire les courses

D pratiquer un sport






A un budget

B un trajet

C une offre

D un temps






A contents

B hostiles

C persuadés

D prêts






A moins

B beaucoup

C d’abord

D soigneusement



A à la replique

B à la question

C à l’injure

D à l’attente






A regroupés

B informés

C entraînés

D gâtés






A plaintes

B éloges

C préférences

D données





Портфель учня
© ruh.znaimo.com.ua
При копіюванні вкажіть посилання.
звернутися до адміністрації